Resumen de Methodology in chemistry teaching: towards practical class organization in higher school
- español
Este estudio tiene como objetivo investigar el problema de la organización de clases prácticas en las disciplinas del ciclo de las ciencias naturales en la universidad del petróleo y el gas. Uno de los temas pendientes es el de mejorar el contenido de la preparación metodológica para la realización del curso "Química del petróleo y el gas" en la educación superior. Se informa que la lógica de impartir las clases magistrales y las clases debe corresponder a la lógica de asimilación de la asignatura por parte de los estudiantes, la formación de habilidades y destrezas, la motivación y estimulación del aprendizaje, y otros componentes del proceso pedagógico. Se habla en detalle sobre los prerrequisitos teóricos para desarrollar una metodología para organizar una lección en la enseñanza de la disciplina "Química del petróleo y el gas" sobre la base de las leyes psicológicas y pedagógicas del esquema algorítmico para la construcción de una lección clásica en el ciclo de las ciencias naturales. La evaluación de la calidad de la metodología de estructuración de la lección práctica propuesta por el autor se realizó de acuerdo al valor promedio de los coeficientes Kt o Kp; hubo un aumento significativo, lo que indica la efectividad de la metodología propuesta por el autor.
- português
Este estudo tem como objetivo investigar o problema da organização de aulas práticas nas disciplinas do ciclo das ciências naturais na universidade de petróleo e gás. Uma das questões não resolvidas é o problema de melhorar o conteúdo da preparação metodológica para a realização do curso “Química do Petróleo e Gás” no ensino superior. Relata-se que a lógica de entrega das aulas teóricas deve corresponder à lógica de assimilação dos alunos da matéria, a formação de competências e habilidades, a motivação e estimulação da aprendizagem, e outros componentes do processo pedagógico. Fala-se em pormenor sobre os pré-requisitos teóricos para o desenvolvimento de uma metodologia de organização de uma aula de ensino da disciplina "Química do Petróleo e Gás" com base nas leis psicológicas e pedagógicas do esquema algorítmico para a construção de uma aula clássica do ciclo das ciências naturais. A avaliação da qualidade da metodologia de estruturação da aula prática proposta pelo autor foi realizada de acordo com o valor médio dos coeficientes Kt ou Kp; houve um aumento significativo, o que indica a eficácia da metodologia proposta pelo autor.
- English
This study aims to investigate the problem of organizing practical classes in the disciplines of the natural science cycle at the oil and gas university. One of the unsolved issues is the problem of improving the content of the methodological preparation for conducting the course "Oil and Gas Chemistry" in higher education. It is reported that the logic of delivering the lectures and classes should correspond to the logic of students' assimilation of the subject matter, the formation of skills and abilities, motivation and stimulation of learning, and other components of the pedagogical process. It is spoken in detail about the theoretical prerequisites for developing a methodology for organizing a lesson in teaching the discipline "Oil and Gas Chemistry" on the basis of psychological and pedagogical laws of the algorithmic scheme for constructing a classical lesson in the natural science cycle. The quality assessment of the methodology of structuring the practical lesson proposed by the author was carried out according to the average value of the coefficients Kt or Kp; there was a significant increase, which indicates the effectiveness of the methodology proposed by the author.
