Pela complementaridade de abordagens linguístico-enunciativas, referenciais e polifônicas para o estudo de textos narrativos

• Cunha, Gustavo Ximenes ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Minas Gerais

     Universidade Federal de Minas Gerais

     Brasil

     
• Localización: Fórum Linguístico, ISSN-e 1984-8412, Vol. 17, Nº. 2, 2020, págs. 4787-4805
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • For the complementarity of linguistic-enunciative, referential and polyphonic approaches to the study of narrative texts
  • Por la complementariedad de los enfoques lingüístico-enunciativo, referenciales y polifónicos para el estudio de textos narrativos
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• Resumen
  • español

    En este artículo, mostramos que los enfoques lingüístico-enunciativos, referenciales y polifónicos propuestos al interior de los Estudios del Lenguaje para la comprensión de la narrativa deben ser entendidos como complementarios e igualmente necesarios para la formación del profesor de lenguas y del lingüista del texto y del discurso. Después de todo, la complejidad de un texto narrativo solo puede ser aprehendida al considerar conjuntamente los aspectos lingüístico-enunciativos, referenciales y polifónicos que entran en su composición. Para mostrar la pertinencia de esta articulación de enfoques, partimos de una breve presentación de algunos enfoques lingüístico-enunciativos, referenciales y polifónicos propuestos para la comprensión de la narrativa. Luego, a la luz de los conceptos propuestos en estos enfoques, defenderemos el interés de la articulación a través del análisis del capítulo inicial de la novela "Dom Casmurro", de Machado de Assis.  

  • English

    In this paper, the purpose is to show that the linguistic-enunciative, referential and polyphonic approaches proposed in Language Studies for the comprehension of narrative must be understood as complementary and necessary to the formation of the language teacher and the linguist of text and discourse. After all, the complexity of a narrative text is only verified by the joint consideration of the linguistic-enunciative, referential and polyphonic aspects of the composition of this text. Initially, we started from a brief presentation of linguistic-enunciative, referential and polyphonic approaches proposed for the understanding of the narrative. Then, in the light of the concepts proposed in these approaches, we will defend the interest of the articulation of these approaches by analyzing the first chapter of the novel “Dom Casmurro”, by Machado de Assis. 

  • português

    Neste artigo, evidenciamos que as abordagens linguístico-enunciativas, referenciais e polifônicas propostas no interior dos Estudos da Linguagem para a compreensão da narrativa devem ser entendidas como complementares e igualmente necessárias à formação do professor de línguas e do linguista do texto e do discurso. Afinal, a complexidade de um texto narrativo apenas se deixa apreender mediante a consideração conjunta dos aspectos linguístico-enunciativos, referenciais e polifônicos que entram em sua composição. Para revelarmos a pertinência dessa articulação de abordagens, partimos de uma breve apresentação de algumas abordagens linguístico-enunciativas, referenciais e polifônicas propostas para a compreensão da narrativa. Em seguida, à luz dos conceitos propostos nessas abordagens, defenderemos o interesse dessa articulação por meio da análise do capítulo de abertura do romance “Dom Casmurro”, de Machado de Assis.Análise textual; Narrativa; Abordagens linguístico-enunciativas, referenciais e polifônicas