Resumen de Fracasso escolar e medicalização
Sonia Maria Chaves Haracemiv, Roseneide Maria Batista Cirino, Carlos Roberto Caron
- español
El artículo busca un análisis reflexivo sobre el problema que se presenta en la Educación Básica ante los problemas de aprendizaje que tienen algunos niños. Las respuestas inadecuadas por parte de los estudiantes a los estándares preestablecidos en la escuela, con respecto al contenido y los procedimientos metodológicos, los consideran estudiantes con dificultades de aprendizaje, que culminan en el fracaso escolar y la búsqueda incesante de diagnósticos en el campo médico. El desempeño profesional ante las situaciones indicadas se experimentó como un fracaso escolar revelado por las numerosas referencias de estudiantes al Centro Municipal de Evaluación y Educación Especial, en el municipio de Fazenda Río Grande, Paraná, al campo médico.
- English
The article seeks a reflective analysis about the problem that presents itself in Basic Education in face of the learning problems that some children have. Inadequate responses on the part of students to pre-established standards at school, regarding content and methodological procedures, consider them students with learning difficulties, culminating in school failure and incessant search for diagnoses in the medical field. Professional performance in the face of the situations indicated was experienced as a school failure revealed by the numerous referrals of students to the Municipal Center for Assessment and Special Education, in the municipality of Fazenda Rio Grande, Paraná, to the medical field.
- português
No artigo busca-se uma breve análise acerca do fracasso escolar e processos de medicalização que ocorrem na Educação Básica frente aos problemas de aprendizagem que algumas crianças apresentam. As respostas inadequadas por parte dos alunos aos padrões preestabelecidos na escola, no que se refere a conteúdos e procedimentos metodológicos, os consideram alunos com dificuldades de aprendizagem, culminando em fracasso escolar e busca incessante por diagnósticos da área médica. A atuação profissional frente às situações indicadas foi vivenciada como fracasso escolar revelado pelos inúmeros encaminhamentos de alunos ao Centro Municipal de Avaliação e Educação Especial, do município de Fazenda Rio Grande, Paraná, à área médica.
