Resumen de Vigencia del pensamiento político del Che: la formación de valores en el colegio universitario pedagógico/Validity of Che's political thought: the formation of values in the pedagogical university college
- español
El pensamiento político del Che es inherente al argumento marxista. La universalización de la enseñanza requiere de un profesional cada vez mejor preparado, para interpretar, valorar y explicar la realidad y contribuir a su transformación; será portador de valores morales que lo convertirán en un profesional de excelencia. El objetivo de este trabajo es presentar un sistema de actividades que contribuye a potenciar la formación de valores en el colegio universitario pedagógico del preuniversitario a partir de la vigencia del pensamiento político del Che. Se utiliza como método general el dialéctico-materialista, al permitir el estudio del objeto como un proceso y la determinación de sus componentes, así como sus contradicciones. Se emplearon como métodos y técnicas investigativas el método histórico-lógico, para profundizar en el pensamiento político del Che, sus regularidades y cualidades; el análisis documental, para obtener información auténtica y confiable sobre las características del Guerrillero heroico; las entrevistas a alumnos, con el propósito de analizar el nivel de conocimiento acerca del pensamiento político del Che y la observación de actividades extradocentes, que permitió precisar el diagnóstico obtenido. Se implementó un sistema de actividades que integra la labor educativa de diferentes agentes socializadores durante actividades extradocentes. Se introdujeron cambios significativos en el modo de actuación de los estudiantes, a través del estudio del pensamiento político del Che.
- English
Che's political thought is inherent in the Marxist argument. The universalization of teaching requires a professional who is increasingly better prepared to interpret, assess and explain reality and contribute to its transformation; he will be the bearer of moral values that will make him a professional of excellence. The objective of the work is to present a system of activities that contributes to promoting the formation of values in the pedagogical university college of the pre-university from the validity of Che's political thought. The materialist dialectic is used as a general method, allowing the study of the object as a process and the determination of its components, as well as its contradictions. The logical historical method was used as investigative methods and techniques to delve into Che's political thought, its regularities and qualities; documentary analysis, to obtain authentic and reliable information on the characteristics of the heroic guerrilla; the interviews with students, in order to analyze the level of knowledge about Che's political thought and the observation of extra-educational activities that made it possible to specify the diagnosis obtained. A system of activities was implemented that integrates the educational work of different socializing agents during extra-educational activities. Significant changes were made in the students' mode of action through the study of Che's political thought.
- português
O pensamento político de Che é inerente ao argumento marxista. A universalização do ensino exige um profissional cada vez mais preparado para interpretar, avaliar e explicar a realidade e contribuir para a sua transformação; ele será o portador de valores morais que o farão um profissional de excelência. O objetivo deste trabalho é apresentar um sistema de atividades que contribua para a promoção da formação de valores no colégio pedagógico da pré-universidade a partir da vigência do pensamento político de Che. O método dialético-materialista é utilizado como método geral, permitindo o estudo do objeto como processo e a determinação de seus componentes, bem como de suas contradições. O método histórico-lógico foi usado como métodos e técnicas investigativas para aprofundar o pensamento político de Che, suas regularidades e qualidades; análise documental, para obter informações autênticas e confiáveis sobre as características do heróico guerrilheiro; as entrevistas com os alunos, para analisar o nível de conhecimento sobre o pensamento político do Che e a observação das atividades extra-pedagógicas, que permitiram especificar o diagnóstico obtido. Foi implementado um sistema de atividades que integra o trabalho educativo de diferentes agentes socializadores durante as atividades extraeducativas. Mudanças significativas foram introduzidas no modo de ação dos alunos, por meio do estudo do pensamento político de Che.
