Resumen de Antecedents of entrepreneurship in the career trajectories of junior enterprises alumni

Aleciane da Silva Moreira Ferreira, Elizabeth Loiola, Sônia Maria Guedes Gondim

• español

  El objetivo es avanzar en la comprensión de los antecedentes individuales y contextuales del emprendedorismo en la trayectoria profesional de los jóvenes egresados del empresas junior. Se realizaron entrevistas semiestructuradas con 15 empresarios. Las narraciones individuales se sometieron a un análisis de contenido temático categórico. Los resultados indican que existen múltiples motivaciones para el emprendedorismo y que la experiencia en empresas junior ayuda a desarrollar actitudes amigables con el emprendedorismo. Según los encuestados, la educación universitaria ofrece pocas oportunidades de formación empresarial. Sobre la base de las trayectorias, se propuso un modelo integral simplificado, que puede ayudar a guiar las acciones educativas emprendedoras en el contexto universitário.

• português

  Objetiva-se avançar na compreensão dos antecedentes individuais e contextuais do empreendedorismo na trajetória de carreira de empreendedores egressos de empresas juniores. Entrevistas semiestruturadas foram feitas com 15 empreendedores. As narrativas individuais foram submetidas à análise de conteúdo temático categorial. Os resultados apontam haver motivações múltiplas para empreender e que a experiência em empresas juniores ajuda no desenvolvimento de atitudes favoráveis ao empreendedorismo. Na percepção dos entrevistados, o ensino universitário oferece poucas oportunidades de formação empreendedora. Com base nas trajetórias, foi proposto um modelo compreensivo simplificado, que poderá contribuir para orientar ações educacionais empreendedoras no contexto universitário.

• English

  The objective of this study was to advance the understanding of individual and contextual antecedents of entrepreneurship in the career trajectory of junior enterprises alumni. Semi-structured interviews were done with a sample of 15 entrepreneurs. The collected contents were submitted to thematic content analysis of the individual narratives. The results show, among other aspects, that there are multiple motivations for starting a venture and that the experience in junior enterprises helps in the development of attitudes favorable to entrepreneurship. The perception of the interviewees was that university education offers few entrepreneurial training opportunities. In addition, a simplified comprehensive model based on the trajectories analyzed was formulated, which may help guide entrepreneurial educational actions in the university context.