Conocimientos, actitudes y prácticas de la medicina basada en evidencias en médicos asistentes de un hospital público. Lima- Perú

• Autores: Jorge Alfredo Segundo Paredes, Carlos Gonzales Medina, Rosa Janeth Francia de la Cruz, Edson Valdivia Vera, Jackeline Pamela Mejía Veramendi, Pedro Arango Ochante
• Localización: Revista Peruana de Investigación Materno Perinatal, ISSN-e 2663-113X, Vol. 7, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Peruvian Journal of Maternal Perinatal Research), págs. 9-15
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Knowledge, attitudes and practices of evidence-based medicine in attending physicians of a public hospital. Lima Peru
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Objetivo. Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas en Medicina Basada en Evidencias (MBE) en médicos asistentes de un hospital público. Materiales y Métodos. Diseño analítico observacional de corte transversal, se utilizó un instrumento tipo cuestionario validado con un índice Kuder y Richarson (KR 20) de 0,79. Resultados. El conocimiento de la MBE es intermedio bajo en el 60% de los participantes. Además, existe una asociación estadística entre el número de horas dedicadas a la búsqueda de información y el nivel de conocimientos de MBE. Conclusiones. Se requiere generar estrategias metodológicas de educación médica para mejorar el conocimiento de la MBE para optimizar las actitudes y prácticas de esta actividad medica

  • English

    Objective. Determine the knowledge, attitudes and practices in Evidence Based Medicine (EBM) in attending physicians of a public hospital. Materials and methods. Analytical observational cross-sectional design, a validated instrument with a Kuder and Richarson index (KR 20) of 0,79 was used. Results. The knowledge of MBE is low intermediate in 60% of the participants. In addition, there is a statistical association between the number of hours dedicated to the search for information and the level of knowledge of MBE. Conclusions. It is necessary to generate methodological strategies of medical education to improve the knowledge of the MBE to optimize the attitudes and practices of this medical activity.