Las lenguas en la escuela: reconocimiento, distribución y concientización

• Autores: Luisa Martín Rojo
• Localización: Textos de didáctica de la lengua y la literatura, ISSN 1133-9829, Nº 94, 2021, págs. 11-16
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • A lo largo de este recorrido a través de las aportaciones de la sociolingüística sobre el papel de las lenguas en la escuela, reflexionamos sobre las implicaciones socioeducativas de la falta de reconocimiento de las variedades lingüísticas y de la desigual distribución de los recursos lingüísticos en el aula, para proponer el método de la concientización como recurso para revertir ambas situaciones.