Es proposen dues situacions reals, una relacionada amb el tractament d’imatges i l’altra relacionada amb les compres quotidianes, per tal que els estudiants construeixin models matemàtics. En concret, les situacions tenen per model la diferència de matrius i el producte de matrius, operacions que l’alumnat construeix de manera natural a partir de les situacions plantejades.
Two real-life situations are proposed: one related to image processing, and the other to everyday purchases, on the basis of which students build mathematical models. More specifically, the situations are modelled on both the difference of matrices and the product of matrices, operations that the students construct naturally from the situations posed.
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados