Las tecnologías de información y comunicación y su influencia en el aprendizaje de la asignatura de minería y medio ambiente en los estudiantes de la escuela académico profesional de ingeniería de minas en la Universidad Nacional de Huancavelica – 2017

• Autores: Felisícimo German Ramírez Rosales, Celia Condori Mendoza, Teodoro Esteban Huamani
• Localización: Puriq: Revista de Investigación Científica, ISSN-e 2707-3602, ISSN 2664-4029, Vol. 2, Nº. 2, 2020 (Ejemplar dedicado a: Mayo-Agosto), págs. 192-208
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Information and communication technologies and their influence on the learning of the course of mining and the environment in the students of the professional academic school of mine engineering at the National University of Huancavelica - 2017
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• Resumen
  • español

    La formación académica del futuro ingeniero de Minas reviste particular importancia y trascendencia, de ahí nos preguntamos: ¿Qué influencia ejerce la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación en el aprendizaje de la asignatura de Minería y Medio Ambiente en los estudiantes de la Escuela Académico Profesional de Ingeniería de Minas de la Universidad Nacional de Huancavelica el año 2009?, investigación de carácter cuantitativo, tipo aplicada, nivel explicativo, método experimental, diseño pre experimental. Concluimos que las Tecnologías de Información y Comunicación han mejorado estadísticamente significativo, pedagógica y didácticamente el aprendizaje de la asignatura de Minería y Medio Ambiente

  • English

    The academic training of future mining engineer and significance of particular importance, hence our research problem says: What influence does the application of Information and Communication Technology in learning the subject of Mining and Environment students Professional Academic School of Mining Engineering of the Universidad Nacional de Huancavelica – 2009, The research is quantitative, applied type, level of explanation, pre-experimental method and experimental design. The non-probabilistic sample was taken; we conclude that the Information and Communication Technology has significantly improved not only statistically but also pedagogical and educational learning of the subject of Mining and Environment