Resumen de Sitio web para el tratamiento al componente sociocultural de la lengua inglesa

Guillermo Alonso Águila, Wilfredo Artiles Díaz, Eida de la Paz Gálvez

• español

  La globalización de la comunicación, junto al desarrollo de las tecnologías, han acortado virtualmente las distancias acercando a personas de diferentes lenguas y culturas como nunca antes en la historia. La enseñanza de las lenguas extranjeras en Cuba ha obviado el tratamiento del componente sociocultural de la lengua por años, aunque este ha sido definido en la teoría como un componente esencial de la competencia comunicativa, objetivo central de la enseñanza de las lenguas al que, recientemente, se le ha adicionado el calificativo de intercultural. Actualmente los medios a disposición de los estudiantes no son efectivos para el desarrollo de esta competencia y responden de forma poco efectiva a los intereses de la presente generación. En consecuencia, se elaboró un sitio web para perfeccionar el tratamiento al componente sociocultural relativo a los pueblos de habla inglesa, en la carrera de la Licenciatura en Educación en Lenguas Extranjeras, con el que se logró una mayor motivación hacia el aprendizaje de la cultura y un nivel incipiente de desarrollo de la competencia comunicativa intercultural de los alumnos.

• English

  The globalization of communication together with the development of technologies have virtually shortened distances, bringing people of different languages and cultures closer together than ever before in history. The teaching of foreign languages in Cuba has ignored the treatment of the sociocultural component of the language for years, although this has been defined in theory as an essential component of communicative competence, a central objective of language teaching, which recently, the adjective intercultural has been added. Currently the means available to students are not effective for the development of this competence and respond ineffectively to the interests of the present generation. Consequently, a website was developed to improve the treatment of the sociocultural component related to English-speaking peoples in the career of the Bachelor of Education in Foreign Languages with which a greater motivation was achieved towards learning the culture and a levelincipient development of students' intercultural communicative competence.