Resumen de Derecho ambiental: percepción estudiantil sobre la enseñanza de jurisprudencia
- español
El curso de Derecho Ambiental se imparte en las Facultades de Ciencias Jurídicas y Sociales desde hace largo tiempo. A pesar que la problemática ambiental ha llegado a las Cortes, son pocos los abogados que litigan estos casos, el estudio pretende analizar si los contenidos y técnicas de intercambio de saberes del curso influyen en el desinterés por el litigio en esta rama del derecho. El presente artículo presenta un estudio descriptivo, cuya finalidad es conocer cuál es la percepción de estudiantes de los últimos semestres de la carrera de Ciencias Jurídicas y Sociales de las universidades Mariano Gálvez de Guatemala y San Carlos de Guatemala sobre los conocimientos adquiridos acerca de jurisprudencia en el curso de derecho ambiental. Para el estudio fueron seleccionados a conveniencia un total de 90 estudiantes, 45 de cada una de las casas de estudio para constar el cuestionario que se diseñó para la encuesta. El análisis de resultados se presenta en forma porcentual. Los resultados muestran que los estudiantes perciben que los contenidos sobre jurisprudencia en el curso de Derecho Ambiental son reducidos, lo que abre la posibilidad de poder desarrollar procesos de fortalecimiento del módulo sobre jurisprudencia en la Universidad Mariano Gálvez y una readecuación curricular para incluir dicho tema en la Universidad de San Carlos, donde el programa del curso, no lo contempla.
- English
The Environmental Law course has been taught at the Faculties of Legal and Social Sciences for a long time. Despite the fact that the environmental problem has reached the Courts, there are few lawyers who litigate these cases, the study aims to analyze whether the contents and techniques of exchange of knowledge of the course influence the disinterest for litigation in this branch of law. The present article presents a descriptive study, whose purpose is to know what is the perception of students of the last semesters of the career of Legal and Social Sciences of the universities Mariano Galvez and San Carlos about the knowledge acquired about jurisprudence in the environmental law course. For the study, a total of 90 students were selected, 45 of each one of the study houses to include the questionnaire that was designed for the survey. The analysis of results is presented in percentage form. The results show that the students perceive that the contents on jurisprudence in the Environmental Law course are reduced, which opens the possibility of developing processes to strengthen the module on jurisprudence at the Mariano Gálvez University and a curricular readjustment to include this topic in the San Carlos University , where the course program does not contemplate it.
