La práctica del Pentatlón Militar en la formación inicial del profesional de la Academia Militar del Ejército Bolivariano

• Johnder Gerardo Gutiérrez Zambrano ^[1] ; Sergio Raúl Carrillo-Cabiedes ^[2] ; Santiago León Martínez ^[2]
  1. [1] Academia Militar del Ejército Bolivariano. Caracas, Venezuela
  2. [2] Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”.Habana, Cuba
• Localización: Ciencia y Deporte, ISSN-e 2223-1773, Vol. 3, Nº. 1, 2018, págs. 1-21
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The practice of the Military Pentathlon in the initial formation of the professional of the Military Academy of Bolivarian Army
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• Resumen
  • español

    La incorporación de deportes aplicados en la formación inicial del profesional en las academias militares del continente y el mundo, es cada vez más frecuente y obliga a novedosas modificaciones en su maya curricular. La investigación se desarrolló con el objetivo de determinar el efecto de la aplicación de una estrategia metodológica para la implementación de la práctica sistemática del Pentatlón Militar en el proceso de formación inicial del profesional militar en las Academias Militares del Ejército Bolivariano (AMEB). A partir deinsuficiencias detectadas en la formación del profesional y las alternativas para su superación, se realiza un estudio de campo, exploratorio, descriptivo y transversal. Se determinan las dimensiones, indicadores y componentes que integran la estrategia. La validación de especialistas y usuarios confirma su validez y posibilidades de replicar en otros centros homólogos del país o en contextos similares

  • English

    The inclusion of sports applied in the initial formation of the professional in the military academies of the continent and the world, is everyday more frequent and requires innovative modifications in curricular Mayan. Investigation unrolled for the sake of determining the effect of a methodological strategy application for the implementation of the practical systematics of the Military Pentathlon in the process of initial formation of professional military in Military Academies of Bolivarian Army (AMEB). From insufficiencies detected in the formation of the professional and the alternatives for overcoming, a field study comes true, exploratory, descriptive and side road. They determine dimensions, indicators and components that integrate the strategy. The validation of specialists and users confirms the validity and possibilities of answering back in other homologous centers of the country or in similar contexts.