Silvana Longueira Matos, María Esther Olveira Olveira, Antonio Rodríguez Martínez
Las universidades, más allá de sus misiones clásicas de docencia e investigación, mantienen un compromiso inherente con el desarrollo de una ciudadanía planetaria, justa y sostenible. No son suficientes los contenidos técnicos seleccionados en cada titulación para conseguir el desarrollo de profesionales y mucho menos son suficientes estos estímulos para el desarrollo de seres humanos críticos, justos, solidarios y capaces de generar nuevos modelos de convivencia en sociedades cada vez más diversas. Aproximarse al papel y al alcance de las iniciativas de estas instituciones desde la perspectiva glocal y sostenible es el objeto de esta addenda a partir de una experiencia desarrollada en la Universidad de Santiago de Compostela en torno al comercio justo.
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