Pedagogia e Infâncias: um estado de alerta

• Rigolon, Wilma ^[1]
  1. [1] UniSantanna
• Localización: Zero-a-seis, ISSN-e 1980-4512, Vol. 22, Nº. Extra 1, 2020, págs. 1504-1514
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Pedagogy and childhood: a state of alert

• Es reseña de:

  • Pesquisas e pedagogias: educação para as diferenças

    Alex Barreiro (coord.), Nélia Aparecida da Silva Cavalcante (coord.), Ana Lúcia Goulart de Faria (coord.)

    Uberlândia : Navegando Publicações, 2020

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    A presente resenha tem por objetivo tecer comentários acerca do livro Pesquisas e Pedagogia: Educação para as diferenças, organizado por Alex Barreiro, Nélia Aparecida da Silva Cavalcante e Ana Lúcia Goulart de Faria. A obra apresenta catorze artigos de pesquisadores, pesquisadoras, professores e professoras que têm como objetivo evidenciar a premência de estudos no tocante à Educação Infantil, sobretudo no âmbito de uma educação de qualidade, respeitando as diversidades e que seja decolonial. A união de ciência e pesquisa é primordial para que as desigualdades presentes na realidade brasileira sejam ceifadas. Não se pode perder de vista que só com uma  mudança radical no sistema educacional a Educação poderá cumprir de fato e de direito seu papel social.

     

  • English

    The purpose of this review is to comment about the book Research and Pedagogy: Education for differences. The work was organized by Alex Barreiro, Nélia Aparecida da Silva Cavalcante and Ana Lúcia Goulart de Faria. It presents fourteen articles by researchers and male and female teachers, who aim to highlight the urgency of studies with respect to early childhood education, especially in the context of quality education, taking into account the diversity and that is decolonial. The combination of science and research is essential for the inequalities present in the Brazilian reality to be mowed. It cannot be lost sight of that only with a radical change in the educational system can Education fulfill its social role in fact and in law.