Resumen de SorrisAÇÃO: Práticas educativas integradas à avaliação da saúde bucal no contexto do ensino médio

Paula Patrícia dos Santos Santos, Ananda Resende da Mata, Jamile Marques de Sá Silva, Emeline das Neves de Araújo Lima, Débora dos Santos Tavares, Flávia Márcia Oliveira

• English

  This paper presents the outreach activity ´Toothache´, which is part of the university project called SmileACTION (free translation). The project supports the popularization of science and aims to investigate high school students' oral health conditions. Teaching materials were designed (problem situation, guide, text and game) based on situated learning and active methodologies. Educational practices were carried out with 1,344 students enrolled in public schools. The Simplified Oral Hygiene Index and an Index with the categories Decayed, Lost and Filled for every tooth was used to assess volunteers´ dental condition. The 58 participants evaluated the process. The results point out that the practice promoted collaborative interaction based on autonomy and the construction of scientific knowledge. In addition, it helped identify problems related to the dental conditions and the oral hygiene of teenagers.

• português

  O artigo objetiva apresentar a atividade de extensão “Dor de dente” do projeto “SorrisAÇÃO”, pautada na popularização da ciência e integrada à investigação das condições de saúde bucal de estudantes do ensino médio regular. Foram elaborados materiais didáticos (situação-problema, roteiro, texto e jogo), fundamentados na teoria da aprendizagem experiencial e nos métodos ativos de ensino aprendizagem. As práticas educativas foram realizadas com 1.344 estudantes matriculados nos 1º, 2º e 3º ano. Para avaliar a condição dentária por meio do Índice Cariado, Perdido e Obturado para unidade de dente (CPO-D) e o Índice de Higiene Oral Simplificado (IHO-S), 317 voluntários participaram da pesquisa. A avaliação do processo foi realizada por 58 adolescentes. Evidenciou-se que a prática promoveu interação dialógica, pautada na autonomia e na construção do conhecimento científico; e identificação de problemas relacionados à condição dentária e higiene bucal dos adolescentes.