Divulgación científica para la alfabetización física: Hoy somos personas activas, ¿y en el 2075?

• Gemma Bermejo Marínez ^[1] ; Ana Corral Abós ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 74, 2021, págs. 22-28
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • La alfabetización física adquiere gran relevancia para nuestro desarrollo desde la infancia, mientras que la divulgación científica construye conexiones entre la ciencia y la ciudadanía. Esta propuesta interdisciplinar de colaboración universidad-escuela promueve la reflexión del alumnado mediante el trabajo de aprendizajes curriculares asociados a la alfabetización física para promover ambientes saludables en sus contextos más próximos.