Propuesta metodológica para la gestión del aprendizaje organizacional y la productividad en micro, pequeñas y medianas empresas mexicanas

David Enrique Aguiar ^[1] ; Francisco Javier Hernández Ayón ^[2] ; Tania N. Plascencia Cuevas ^[2]
1. [1] Universidad Autónoma de Sinaloa
  
  Universidad Autónoma de Sinaloa
  
  México
2. [2] Universidad Autónoma de Nayarit
  
  Universidad Autónoma de Nayarit
  
  México
Localización: Revista de El Colegio de San Luis, ISSN-e 2007-8846, ISSN 1665-899X, Nº. 22, 2021
Idioma: español
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Resumen
- En México, a pesar de que organismos como la Organización Internacional del Trabajo (OIT), junto con instituciones federales como la Secretaría de Economía y la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, promueven y financian la implementación de métodos para la gestión de la productividad en las micro, pequeñas y medianas empresas (MIPyMES), estos no perduran más allá de tres meses desde el término de su adopción en las organizaciones. El objetivo de este trabajo es presentar un método para la gestión de la productividad de las organizaciones enmarcado en el aprendizaje organizacional con alta perdurabilidad. Desde el paradigma cualitativo, y a través de la investigación-acción, se desarrolló el programa para la gestión del aprendizaje organizacional y la productividad (PROGAP).