Ayuda
Ir al contenido

Dialnet


Què vol dir comprendre l’activitat matemàtica escolar?

  • Autores: Carlos Gallego
  • Localización: NouBiaix: revista de la FEEMCAT i la SCM, ISSN-e 2014-7104, ISSN 1133-4282, Nº. 23, 2005, págs. 6-14
  • Idioma: catalán
  • Texto completo no disponible (Saber más ...)
  • Resumen
    • A l’article es proposa interpretar l’activitat matemàtica escolar com si es tractés d’un sistema social complex format per la regulació dinàmica entre tres subsistemes també complexos.

      Com a context de reflexió s’utilitza el projecte educatiu de l’escola pública d’Antzuola


Fundación Dialnet

Dialnet Plus

  • Más información sobre Dialnet Plus

Opciones de compartir

Opciones de entorno