Resumen de Pinterest como herramienta tecnológica para los maestros de segundo año de primaria de la asignatura de español
El siguiente capítulo se deriva del proyecto de investigación Pinterest como herramienta tecnológica para los maestros de segundo año de primaria de la asignatura de Español, que se realizó en Toluca, en el estado de México, durante el ciclo escolar 2017-2018. El proyecto buscó indagar sobre las necesidades, motivaciones y barreras que una muestra de docentes tuviera sobre el uso de herramientas tecnológicas en general, y de Pinterest en particular, como recurso didáctico innovador.
