Efectos de los factores de riesgo sobre la interrupción de los estudios en jóvenes universitarios durante la covid-19

• Miranda Rodríguez, Víctor José ; Alarcón Diaz, Henry Hugo ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

     Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

     Perú

     
• Localización: Desde el Sur: Revista de Ciencias Humanas y Sociales de la Universidad Científica del Sur, ISSN-e 2415-0959, ISSN 2076-2674, Vol. 13, Nº. 2, 2021 (Ejemplar dedicado a: Education and Pandemic; e0023), págs. 1-16
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La situación del estudiantado universitario, en la coyuntura actual de la pandemia, necesita desplegar esfuerzos para mantenerse como estudiantes y no seguir el destino que tuvieron los compañeros que abandonaron sus estudios. El objetivo de este artículo fue conocer los efectos de los factores de riesgo sobre la interrupción de los estudios en estudiantes universitarios durante la emergencia sanitaria por la covid-19. La unidad de análisis fueron estudiantes del cuarto ciclo de una universidad privada, y los resultados concluyentes arrojan que la deserción estudiantil se relaciona con cuatro factores: familiar, motivacional, institucional y económico. El factor institucional resultó influyente, al no ajustar su apoyo con el tema económico; sin embargo, el factor de riesgo económico fue el más relevante para que se tome la decisión de abandonar los estudios, ya sea de manera temporal o parcial, o también, como ocurre en muchas ocasiones, de manera definitiva.

  • English

    An issue faced by university students in the current situation resulting from the pandemic is how to continue as students, and not follow the fate of their classmates who have abandoned their studies. The goal of this article is to address the effects of risk factors on the interruption of studies in university students during the COVID-19 pandemic. The subjects of the study were students in their fourth semester at a private university, and the conclusive results indicate that student dropout rates are related to four factors: family, motivational, institutional and financial. The institutional factor was influential, given that support was not adjusted in response to financial issues; however, the financial risk factor was most relevant in the decision of students to abandon their studies, either temporarily or partially, and also, as occurred in several cases, permanently.