A avaliação da educação superior no Brasil: entre sistemas, instituições e exercícios de gestão democrática

• Fortes de Oliveira, Valeska ^[1] ; da Silva, Monique ^[2]
  1. [1] Universidade Federal de Santa Maria

     Universidade Federal de Santa Maria

     Brasil

     
  2. [2] Instituto Federal Farroupilha
• Localización: Evaluación e identidad del alumnado en Educación Superior / María José Bolarín Martínez (aut.), Mónica Porto Currás (aut.), María Luisa García Hernández (aut.), 2016, ISBN 978-84-608-8697-6, págs. 189-193
• Idioma: portugués
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  • Nesta escrita apresentaremos o desenvolvimento que a Educação Superior brasileira incentivado pelo Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (Reuni) e de que forma o país estruturou a avalição em larga escala do Ensino Superior a partir deste cenário. Ainda, exporemos o caso do Centro de Educação da Universidade Federal de Santa Maria – CE/UFSM e como a sua Comissão de Avaliação Institucional do Centro de Educação – CAICE trabalha em prol da avalição para uma educação de qualidade e do exercício da autonomia da comunidade acadêmica.