Victor Manuel Rayon Rico, Alberto Lesarri Gómez, Ana M. Velasco, Carmen Rosa Lavín, Elena R. Alonso, Alberto Macario
En este trabajo resumimos nuestra experiencia con la propuesta de seis píldoras de conocimiento en formato vídeo preparadas para la primera asignatura de laboratorio de Química-Física en el Grado en Química de la Universidad de Valladolid (España). Los seis vídeos fueron realizados en el propio laboratorio por el personal docente y en ellos se muestra un resumen del fundamento teórico de la práctica junto con detalles más técnicos de su desarrollo práctico. El objetivo de este proyecto fue potenciar el trabajo autónomo y no presencial del alumno fuera del horario docente.
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