Cristina Saiz Enfedaque, Rosario Gordo Peleato
El material interactivo que presentamos tiene el objetivo de ayudar al personal militar en su aprendizaje del inglés para fines específicos (English for Specific Purposes), es decir, el inglés militar en nuestro caso. Los materiales están pensados para ayudar al personal militar en su tarea de aprender el inglés específico militar que van a utilizar en su ámbito de trabajo de una manera autodidacta y se llevan utilizando varios años con unos resultados muy satisfactorios. La Academia General Militar (AGM), a través de su Departamento de Idiomas, ha estado siempre implicada en la elaboración de materiales de inglés militar tanto en su versión en papel como en la utilización de material digital, también interactivo, como el creado a través de la herramienta de EasyProf que es una herramienta de autoría para la producción de contenidos multimedia. En el Departamento de Idiomas de la AGM, hemos elaborado diversos recursos didácticos en versión digital, desde un glosario de términos militares (2018 – última edición), en inglés-español y español-inglés, a boletines mensuales y diferentes unidades didácticas elaborados con la herramienta de EasyProf. Las profesoras que suscriben esta comunicación han diseñado las siguientes unidades didácticas, primero publicadas en su versión en papel con Mira editores (2001), (2003) y (2012) y, posteriormente, transformados dichos temas en material digital interactivo con EasyProf (2014): - The Military - The War - Human Rights - International Defense Organisations - Diplomacy - Terrorism - Nuclear Biological Chemical Warfare - Non-lethal weapons and cyberwarfare - Joining the Army - Military Training - Military Protocol - Sports in the Military El personal militar a lo largo de su carrera militar tiene el desafío de enfrentarse a los exámenes del STANAG 6001 de la OTAN para conseguir los perfiles lingüísticos exigidos en sus respectivas carreras profesionales en diferentes idiomas. Entre los años 1972-1974, BILC (Bureau for International Language Coordination) desarrolló diferentes niveles en el aprendizaje de un idioma dentro de las áreas de Expresión y Comprensión Oral; Expresión y Comprensión Escrita. Estos niveles se publicaron como el STANAG 6001 en octubre de 1976 y son los que se utilizan en todos los países miembros de la OTAN, cuyos exámenes de idiomas se han tenido que adaptar a los parámetros OTAN. España pertenece a BILC desde 1986 y son la Escuela de Guerra (EG) y la Escuela Militar de Idiomas (EMID) las que habilitan al personal militar con un perfil de competencia lingüística tanto en inglés general como en inglés específico (inglés militar). Todos los miembros de las Fuerzas Armadas (FAS) españolas necesitan el inglés por una exigencia de tipo profesional, puesto que nuestro ejército está integrado en una serie de organismos internacionales y está desarrollando su labor en ambientes multinacionales donde el inglés es la lengua de trabajo (ergolecto). Todos los textos e información utilizados en nuestras unidades didácticas están basados en material actual auténtico donde han colaborado desde cadetes de West Point (U.S.) y mandos militares británicos y americanos destinados en la AGM durante un tiempo, hasta los propios profesores nativos y españoles que han trabajado en el Departamento de Idiomas (Área de Inglés) de la Academia General Militar de Zaragoza. Pretendemos que el profesional de las FAS mejore, a través de estos temas, sus destrezas productivas y receptivas en inglés tanto en el medio oral como en el escrito, que, sin duda, necesitará en su vida profesional, académica, o vocacional. El nivel de exigencia lingüística de los materiales que presentamos es el de la preparación del nivel profesional 3.3.3.3. del STANAG 6001 (OTAN) – equivalente al C1 del Marco común europeo de las lenguas -, siendo 0 el nivel inferior y el 4 el nivel superior máximo. Además, los materiales interactivos de inglés militar permiten el autoaprendizaje y autoevaluación, puesto que los estudiantes pueden obtener un feedback inmediato a su actuación lingüística. Las unidades didácticas tienen ejercicios de gramática y comprensión oral y escrita de “multiple choice”, “fill in the blanks”, traducciones, falso/verdadero…, y también se sugieren temas de redacción para la expresión escrita y su posible exposición oral. Estos materiales interactivos han sido realizados con el uso del lenguaje de EasyProf, que es una herramienta cuyo lenguaje de programación está concebido para facilitar la producción de un proyecto, no importa lo grande que sea. Por ese motivo tiene diseñada una arquitectura tecnológica escalable, que permite al usuario incorporar nuevas funcionalidades cuando las necesita. La herramienta de auditoría EasyProf está desarrollada en un lenguaje de programación orientado a objetos denominado Java, que es por definición especialmente adecuado para una distribución multiplataforma y a través de internet. Antes de empezar a trabajar con EasyProf, lo ideal es que el editor cuente, al inicio del proyecto, con todos los materiales que va a necesitar: imágenes, vídeos, flash, audio… El editor puede importar o directamente arrastrar todos estos materiales al proyecto mediante el gestor de recursos. Si hay alguna imagen u otro recurso de los que no dispone, podrá insertarlos más tarde sin ninguna dificultad. El programa permite la previsualización del proyecto en marcha a medida que vamos trabajando en él. La edición final ofrece dos maneras diferentes de publicarlo: en versión HTML y SCORM-HTML. El único inconveniente es que se necesitará el uso del navegador Internet Explorer para la visualización correcta de los contenidos multimedia creados, porque si no con otros navegadores de internet se bloquea el programa y hay problemas para su visionado.
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