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(co)creando contextos participativos, representativos y colaborativos: concretizaciones del trabajo en equipo democratizador en y desde el trabajo social ultramoderno

  • Autores: Emiliano Antonio Curbelo Hernández
  • Localización: Trabajo social hoy, ISSN 1134-0991, Nº. 92, 2021, págs. 79-100
  • Idioma: español
  • Títulos paralelos:
    • (co)creating participatory, representative and collaborative contexts: concretizations of democratizing teamwork in and from ultramodern social work
  • Enlaces
  • Resumen
    • español

      El trabajo en equipo democratizador en y desde el Trabajo Social ultramoderno supone una novedosa visión que, en parte, incluye y conecta con algunos elementos de la actual definición del Trabajo Social a nivel global, es así como, aplicados en y desde el marco de los equipos de trabajo, ensalzan planteamientos participativos, representativos y colaborativos. Más allá de lo que se desarrolla en y desde el Trabajo Social tradicional, supone transitar a nuevas perspectivas ultramodernas que priorizan la diversidad entre y de lo técnico-profesional con el mundo de la afectividad y la emocionalidad, intentado asignar mayor protagonismo, no solamente a los profesionales, sino a las personas perceptoras de una ayuda profesionalizada. De análisis de las concretizaciones del enfoque del trabajo en equipo democratizador, vista desde nuestra disciplina, trata el presente manuscrito.

    • English

      The democratizing teamwork in and from ultramodern social work supposes a novel vision that, in part, includes and connects with some elements of the current definition of social work at a global level, thus, applied in and from the framework of the work teams, praise participatory, representative and collaborative approaches. Beyond what is developed in and from traditional social work, it involves moving to new ultramodern perspectives that prioritize diversity between and of the technical-professional with the world of affectivity and emotionality, trying to assign greater prominence, not only to professionals, but people who receive professional help. The present manuscript deals with the analysis of the concretizations of the approach to this democratizing teamwork, seen from our discipline.


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