Resumen de Los grupos intermedios y el proceso de privatización: la difusión de los objetos indicativos de lectura y escritura en Lisboa al final del Antiguo Régimen

Andreia Duraes

• español

  Las competencias de lectura y de escritura son consideradas condición necesaria para la aparición de nuevas prácticas constitutivas de la intimidad individual, factores que permitieron modular nuevos modelos de comportamiento característicos del proceso de pri- vatización que marcó el período moderno. En este artículo, se analizarán 376 inventarios de bienes realizados en Lisboa, entre 1755 y 1836, que nos hablan de la presencia e disemina- ción de objetos indicadores de lectura y escritura y, por lo tanto, de estos nuevos modelos de comportamiento. Nos interesa especialmente situar a los grupos intermedios en relación, tan- to a la difusión de los indicadores de lectura y escritura, como al proceso de privatización.

  Pretendemos averiguar cuáles fueron los niveles de difusión de estos indicadores en los gru- pos intermedios, compararlos con los de otros grupos y comprender cuáles fueron los facto- res determinantes que estuvieron en la base de su difusión.

• English

  Reading and writing skills are considered a necessary condition for the emergence of new practices of individual privacy, factors that made possible new models of behaviour characteristic of the privatization process that marked the modern period. In this article, 376 inventories made in Lisbon, between 1755 and 1836, will be analysed in order to detect the presence and dissemination of indicator objects of reading and writing and, therefore, of these new behaviour models. The focus is the assessment of the dissemination of reading and writing indicators and the privatization process in the intermediate groups. We intend to find out the levels of diffusion of these indicators in the intermediate groups, compare them with those of other groups and understand what were the determining factors of their diffusion.