Resumen de El Aprendizaje colaborativo como estrategia didáctica en América Latina
Damián Ponte Isaías Francisco, Benites Seguín Lucio Alfredo, Henry Camizán García
La presente investigación sobre artículos de revisión tienen como finalidad fundamental de hacer conocer a los lectores sobre la importancia del trabajo colaborativo que se utilizan en los diferentes países de América latina como estrategia para mejorar la calidad de enseñanza/aprendizaje en los diferentes niveles de educación (inicial, primaria, secundaria y superior), por eso es valioso como aporte por la facilidad que se presta este método y sin discriminación de nivel y/o área su utilidad es recomendada por los diferentes autores de las revistas. La metodología utilizada es una revisión sistemática teniendo en cuenta la inclusión/exclusión y de evaluación de la calidad la extracción y síntesis de datos de manera descriptiva de la literatura que escriben los autores y dejan sus aportes y recomendaciones siempre motivando a su uso por que mejoran las habilidades y actitudes y elevan hasta un nivel muy elevado su rendimiento los que practican, recomendando que es la mejor herramienta pedagógica que despierta y eleva nuestras capacidades cognitivas, muy necesarias para el desarrollo humano
