Resumen de Formação de Docentes em Libras Por Meio de Interações nas Redes Sociais: Facebook e Whatsapp
Mariane Della Coletta Savioli Garzotti de Araujo, Valéria Isaura de Souza, Raquel Rosan Christino Gitahy, Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos
A Língua Brasileira de Sinais (Libras), língua oficial das comunidades surdas brasileiras e o Decreto de Lei 5.626 de dezembro de 2005, visam a inclusão dos surdos e sua formação docente. Este artigo relata uma experiência de formação docente em Libras, ensino colaborativo por meio das redes sociais, com carga horária de 180 horas, sendo 50% presencial e 50% em um grupo fechado no Facebook e no WhatsApp, intitulada “Curso Libras Fateb 2015”, por uma faculdade de cunho social do interior paulista no Brasil. Desenvolveu-se estratégias metodológicas em dinâmicas práticas e interações nas redes sociais Facebook e WhatsApp. A coleta de dados realizada mediante a observação das interações colaborativas numa metodologia qualitativa, do tipo intervenção, por ser o pesquisador agente da pesquisa e ação, com a participação de 32 docentes. Pela otimização do tempo disponível houve resultados satisfatórios na cultura e fluência da Libras, tornando o espaço escolar mais inclusivo.
