Construindo Conhecimento Sobre a Geração de Energia Elétrica com Alunos da Educação de Nível Fundamental: Uma Experiência com Kits Simuladores
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Alexandre Formigoni [2] ; Rosiris Maturo Domingues ; Emmanuelle Fontanesi dos Santos [3] ; Milton Francisco Brito [2] ; Márcia Regina Andrade Formigoni [4] ; Robson Paschoa Faustino [1] ; Sérgio Eugenio Menino
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[1] Universidade Paulista
Universidade Paulista
Brasil
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[2] Faculdade de Tecnologia de Guarulhos
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[3] Faculdade Metropolitanas Unidas
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[4] Faculdade de Campo Limpo Paulista
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- Localización: VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas / coord. por Luisa Miranda, Paulo Alexandre Alves, Carlos Morais, 2016, ISBN 978-972-745-205-7, págs. 1935-1945
- Idioma: portugués
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Resumen
O ensino básico e fundamental no Brasil passa por dificuldades. Especificamente nas ciências exatas, enfrenta-se a ineficácia das estratégias utilizadas pelos professores, bem como a falta de repertório didático ao lidar com conhecimentos abstratos e de grande complexidade, descontextualizados da realidade. O Ministério da Educação tem proposto o ensino interdisciplinar, onde as disciplinas, por inter-relações e aplicação de estratégias metodológicas diversificadas, estimulem a aprendizagem e facilitem o conhecimento. Esta pesquisa teve o objetivo de verificar a aprendizagem de alunos do ensino fundamental a partir de kits simuladores de geração de energia elétrica. No início da simulação pode-se observar que uma abordagem simples e objetiva despertou o interesse dos alunos para as formas de geração de energia voltadas à sustentabilidade. Observou-se um significativo número de alunos que desconheciam o conteúdo e a aplicação de algumas formas de geração de energia. Percebeu-se a existência de conhecimento prévio, porém fundamentados em conceitos superficiais e descontextualizados.
