Resumen de Tecnologia Assistiva e os Estilos de Aprendizagem: Uma Experiência com Deficiencia Física/Lesão Cerebral
Valéria Isaura de Souza, Mariane Della Coletta Savioli Garzotti de Araujo, Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Raquel Rosan Christino Gitahy, Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos
A Tecnologia Assistiva (TA), é uma área do conhecimento que tem contribuído significativamente para os processos de ensino e aprendizagem junto a estudantes com deficiências. Considerando os diferentes estilos de aprendizagem, há que se pensar em um conjunto de estratégias pedagógicas que se adequem aos sentidos e possibilidades. O objetivo deste artigo é descrever uma experiência de inclusão de um estudante com deficiência física/lesão cerebral, em que os recursos de TA foram usados para a aprendizagem em termos de acesso, participação e permanência no âmbito escolar, adotando como metodologia de ensino o trabalho com projetos. Foi realizada uma pesquisa intervenção, na qual a pesquisadora atuou também como professora. Mediante a experiência vivenciada, houve resultados positivos em termos de construção do conhecimento deste estudante, respeitando seu ritmo e estilo de aprendizagem, uma vez que o estudante apresentou motivação para aprender.
