Resumen de Teoria Das Gerações: A Busca De Um Novo Paradigma Para a Aprendizagem

Antonio Augusto dos Santos Soares, Alexandre Marino Costa, Carla Susana da Encarnação Marques, Hugo Márcio Rodrigues de Almeida, Pedro Antônio de Melo

• Os alunos mudaram radicalmente e hoje não são mais as pessoas para as quais os sistemas de educação tradicionais foram desenhados. Os jovens das gerações Y e Z cresceram na era digital e, por isso, têm maneiras diferentes de pensar, comunicar e aprender dos que apresentados na geração X. (Prensky, 2001) A diferença entre esta geração e suas antecessoras, no dizer de Tapscott (1999) é que a geração Z cresceu cercada pela mídia digital, imersos na Internet: pela primeira vez na história, as crianças sentem-se mais confortáveis, são mais instruídas e versadas que seus pais e professores numa inovação tão importante para a sociedade. O nosso estudo baseou-se em uma revisão sistemática da literatura, tendo como base, teses publicadas, base de dados científicos Scopus, Google Acadêmico, Scielo, entre outros e tem por objetivo, numa lógica meramente descritiva, demonstrar um padrão subjacente a um paradigma emergente preditivo de aprendizagem.