¿De qué manera provee bienestar una escuela agraria? la gobernanza en la provisión de bienestar. El caso de la EFA Salazar

• María Lucia Sampayo ^[1]
  1. [1] Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires/ Grupo de Estudios Rurales (GERU), Universidad Nacional de Luján, Argentina
• Localización: Estudios Rurales, ISSN-e 2250-4001, Vol. 11, Nº. 24, 2021
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • How does an agrarian school provide welfare? governance in the provision of welfare. The case of EFA Salazar
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• Resumen
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    En términos de bienestar y su producción, un interrogante que suele emerger apunta a la atribución de responsabilidades por parte de las distintas esferas de la estructura social. En este sentido, el presente artículo busca dar a conocer lo investigado acerca de la gobernanza en la provisión de bienestar, tomando como caso a la Escuela de la Familia Agrícola (EFA) 4155 Colonia “El Pincen”, ubicada en la localidad de Salazar, Provincia de Buenos Aires, Argentina. Esta intencionalidad recorre tanto las preguntas de investigación, como las principales perspectivas teóricas y estrategia metodológica concomitante, conduciendo a los principales hallazgos y conclusiones arribadas. Todas los cuales refieren a una gobernanza de proximidad y multinivel, para atender a los compromisos asumidos, traducidos en responsabilidades adjudicadas por la EFA ante desigualdades sociales observadas en territorio.

  • English

    Regarding to welfare and its production, a question that usually emerges points to the attribution of responsibilities by the different spheres of the social structure. In this sense, this article seeks to publicize the research on governance in the provision of welfare, taking as a case the School of the Agricultural Family (EFA) 4155 Colonia “El Pincen”, located in the town of Salazar, Province of Buenos Aires, Argentina. is intention runs through both the research questions, as well as the main theoretical perspectives and concomitant methodological strategy, leading to the main findings and conclusions reached. All of which refer to a proximity and multilevel governance, to meet the commitments assumed, translated into responsibilities awarded by the EFA in the face of social inequalities observed in the territory.