Resumen de Ensino superior e a formação do pedagogo no Brasil
Helena Machado de Paula Albuquerque, Célia Maria Hass, Regina Magna Bonifácio Araújo
Este trabalho apresenta os resultados de duas pesquisas em continuidade realizadas de 2010 a 2013, cujo foco é o curso de graduação superior em Pedagogia de três instituições: uma universidade privada confessional, uma pública federal e uma pública municipal. Explicitaram-se, com os dados coletados, dificuldades e críticas decorrentes do projeto pedagógico imposto pelas novas Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso, a resistência inicial ao projeto e sua posterior aceitação e incorporação na segunda pesquisa e o reconhecimento da importância do Pedagogo para a educação, simultânea à sua desvalorização social.
