Resumen de La política lingüística educativa en torno al catalán desde los titulares de prensa: Un análisis léxico-semántico y discursivo
- español
The aim of this article is to do a lexical semantic and discursive analysis of a corpus of threehundred headlines from the digital press, which, by using war metaphors, characterises the disagreements arisen in Catalonia, the Valencian Community and the Balearic Islands owing to the establishment of educational linguistic policies, which, supposedly, favour the Catalan language to the detriment of the Spanish. Additionally, this research intended to verify whether the results of the corpus analysis could be interrelated to ideological issues, such as the hierarchical organization of languages in Spain and linguistic nationalism. The conclusions drawn are that there is a convergence of political interests, to which the press contributes, with the objective of characterising in a conflicting way the linguistic policies from autonomouscommunities in which the Catalan language is co-official.
- català
El objetivo de este artículo es realizar un análisis léxico-semántico y discursivo de un corpus de trescientos titulares procedentes de prensa digital en los que se caracterizan a través de metáforas bélicas las discrepancias surgidas en Cataluña, la Comunidad Valenciana y las Islas Baleares por la aplicación de políticas lingüísticas educativas que, supuestamente, privilegian al catalán en detrimento del español. En esta investigación se pretendía comprobar, asimismo, si los resultados del análisis del corpus se pueden interrelacionar con cuestiones ideológicas como la jerarquización de lenguas en España y el nacionalismo lingüístico. La conclusión a la que se ha llegado es que se produce una confluencia de intereses políticos, a los que la prensa contribuye, con el objetivo de caracterizar de forma conflictiva las políticas lingüísticas en las comunidades autónomas en las que el catalán es lengua cooficial.
