Resumen de Transformando la educación desde el antirracismo, los feminismos negros y la comunidad afro por medio de las artes
- español
En el presente artículo se comparte una investigación educativa basada en las artes en la que, a través de la incorporación de mi historia de vida como arteducadora negra en las aulas por medio de estrategias artísticas, se introducen discursos como el antirracismo, los feminismos negros o la realidad de la comu-nidad afro que pretenden transformar la educación. A través de una introspección personal generada a partir del visionado y edición de fotografías y vídeos del archivo doméstico, se crea una metodología IBA que conecta mis recuerdos y autopercepción con un discurso colectivo que extrapolo en forma de estra-tegias artísticas para contextos educativos. Después de haberla puesto en práctica en centros de edu-cación secundaria de distintas partes del mundo (Canadá, India, Guinea Ecuatorial o España), se com-parte en esta ocasión el taller realizado con el colectivo Afrogalegas en A Coruña (España). Palabras clave: Investigación basada en las artes, educación artística, educación secundaria, pedago-gías decoloniales, antirracismo, feminismos negros.
- English
In this article an Art-based Educational Research is shared using my life story as a black arteducator to transform education introducing discourses such as anti-racism, black feminisms or the reality of the African community. Through a personal introspection generated by the vision and edition of photographs and videos from my domestic album, an Art-based Research which connects my memories and self-perception with a collective discourse is created. These memories and reflections are extrapolated to develop artistic strategies for educational contexts. After having put it into practice in high schools from around the world (Canada, India, Equatorial Guinea or Spain), now we share the experience with the group Afrogalegas in A Coruña (Spain).
