Desigualdades educativas tecnologías de la información y comunicación TIC en los estudiantes de la ESPOCH durante el año 2020 a causa de la pandemia del COVID-19

• Procel-Silva, María Alexandra ^[1] ; Espín-Oleas, María Elena ^[1] ; Espín-Moya, Eduardo Rubén ^[1]
  1. [1] Escuela Superior Politécnica de Chimborazo, Riobamba,
• Localización: Polo del Conocimiento: Revista científico - profesional, ISSN-e 2550-682X, Vol. 6, Nº. 12 (DICIEMBRE 2021), 2021, págs. 5521-5671
• Idioma: español
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• Resumen

  • La pandemia de COVID-19 ha afectado a los sistemas educativos en todo el mundo, casi la totalidad de instituciones educativas de todos los niveles debieron cancelar sus actividades presenciales, en cumplimiento de las disposiciones adoptadas por las autoridades de los distintos países, cuyo objetivo era disminuir la propagación de la pandemia y sus consecuencias fatales. Según un informe de UNICEF (2020), a inicios de mayo de 2020 aproximadamente 1287 millones, un 90% del total de estudiantes del mundo se vieron afectados por la pandemia, arrojando diversos problemas tanto sociales como económicos vinculados al sector estudiantil, ya que se tomó la alternativa de llevar a cabo un aprendizaje digital o virtual nunca visto. Es así como se recomendó el uso de programas de aprendizaje a distancia, aplicaciones y plataformas educativas abiertas, para que los docentes y estudiantes puedan utilizar. La presente investigación se llevó a cabo en la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo de la ciudad de Riobamba, tomando como muestra a los estudiantes de la Carrera de Estadística matriculados en el periodo octubre 2020 – marzo 2021; indagando sobre identificar las desigualdades educativas tecnologías de la información y comunicación TIC que sobrellevaron los estudiantes de la ESPOCH durante la pandemia del COVID-19. Se aplicó enfoque cualitativo, con un nivel de profundidad descriptivo y correlacional; para recolectar la información se realizó a través de una encuesta aplicada de manera virtual. Los resultados muestran que se presenta grandes problemas por parte de los estudiantes como: falta de conectividad, que no cuentan con los equipos tecnológicos necesarios, que muchas personas reciben clases al mismo tiempo, conllevando un malestar y dando como efecto que el método de aprendizaje no es el adecuado; por lo que es indispensable el retorno a las aulas que les permita adquirir conocimientos adecuados para su vida profesional.