Inteligibilidad en el aula y sistemas de micrófono remoto

• Autores: Mariana Maggio, Juan Carlos Calvo Prieto
• Localización: FIAPAS: Confederación Española de Familias de Personas Sordas, ISSN 1135-3511, Nº. 177, 2021, págs. 16-19
• Idioma: español
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• Resumen

  • Hablar y escuchar son los principales modos de comunicación en los entornos de aprendizaje pedagógico. Las aulas de educación ordinaria son esencialmente ambientes auditivo-verbales. Los niños participan en actividades de escucha durante aproximadamente el 85% de su día escolar.

    El acceso a la señal acústica es esencial para el aprendizaje en el ámbito escolar