Resumen de Comunidades de practica de docentes de TIC. REDETEC, un caso de estudio en Colombia
Johanna Beatriz Ayala Moreno, Lilia Nayibe Gelvez Pinto
Este artículo da cuenta de un estudio de caso, que busca identificar las características que permiten reconocer la experiencia REDETEC- Colombia, como una comunidad de práctica, que ha venido formando docentes de Tecnología en el Oriente Colombiano. Siguiendo los pasos del tipo de investigación cualitativo “estudio de casos”, se recaba información de fuentes variadas evidenciadas en el pasado y entrevistas a los docentes que participan actualmente en la red, para llevar al análisis de una trayectoria de once años. La red viene haciendo un ejercicio sistemático de compartir experiencias de cada uno de sus miembros, diseñar unidades didácticas en trabajo colaborativo y realizar competencias de robótica. Se compara este análisis con los referentes teóricos para llegar a determinar que la caracterización de REDETEC, como una Comunidad de Práctica, parte de su misma definición como un espacio social de aprendizaje, cuyo principal objetivo es convertir los saberes personales en valores colectivos que se traduzcan en prácticas renovadas.
