Resumen de Um diálogo possível entre a Educomunicação e a Educação Intercultural na produção de vídeos em uma comunidade tradicional do Recôncavo Baiano (Bahia, Brasil)
Rejâne M. Lira da Silva, Esther Verena Guimarães França, Wander Santana Prado Ribeiro, Marglyn Anne Santana de Oliveira, Jéssica Rebouças Silva, Mariana Rodrigues Sebastião
Esta pesquisa foi conduzida no âmbito da Sala Verde da Universidade Federal da Bahia/UFBA, em parceria com a Associação Beneficente dos Moradores de Opalma. Objetivamos relatar nossa experiência na perspectiva do diálogo possível entre Educomunicação e Educação Intercultural na condução de ações educativas da Atividade Curricular em Comunidade e Sociedade/UFBA. Utilizamos o método Educomunicativo de Kaplún (1987), Sebastião et al. (2013, 2014) e Lira-da-Silva et al. (2017, 2018, 2019), com a condução da Oficina de vídeos em uma comunidade tradicional da Bahia, Brasil, em 2019. A produção de 11 vídeos mostrou o entrelaçamento da Educomunicação com a Interculturalidade permitindo aos jovens protagonismo e visibilidade para o enfrentamento da sua vulnerabilidade socioeconômica; para estudantes da UFBA, a curricularização da extensão reitera a importância da ACCS no cumprimento do papel social da Universidade.
