A educação financeira leva inevitavelmente ao acesso a serviços financeiros?: Provas da zona rural de Gana

• Martinson Ankrah Twumasi ^[1] ; Yuansheng Jiang ^[1] ; Pengcheng Wang ^[2] ; Zhao Ding ^[1] ; Lady Nadia Frempong ^[1] ; Monica Owusu Acheampong ^[3]
  1. [1] Sichuan Agricultural University

     Sichuan Agricultural University

     China

     
  2. [2] China Agricultural University

     China Agricultural University

     China

     
  3. [3] University of Cape Coast

     University of Cape Coast

     Ghana

     

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• Localización: Ciencia rural, ISSN 0103-8478, Vol. 52, Nº. 3, 2022
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Does financial literacy inevitably lead to access to finance services?: Evidence from rural Ghana
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• Resumen
  • English

    This study examined the determinants of financial literacy (FL) and its impact on access to financial services (AFS), using data collected from rural Ghana. A two-stage residual inclusion model is utilized to address the selection bias issue. The results showed that FL is affected by household heads’ age, gender, education, asset ownership, homeownership, and economics education. The results revealed that FL is significant and positively related to AFS, but its square shows an inverse relation with saving mobilization. This indicated a non-linear relationship between FL and AFS. Moreover, we find that FL has a larger AFS impact for households with high-income and male household heads relative to their counterparts. The study recommended that the government can initiate the creation of a rural committee to educate rural residents on financial issues through radio broadcasting and meetings. Our findings highlighted the importance of FL on AFS in enhancing the welfare of rural households

  • português

    Este estudo examina os determinantes da educação financeira (FL) e seu impacto no acesso a serviços financeiros (AFS), usando dados coletados na zona rural de Gana. Um modelo de inclusão residual de dois estágios é utilizado para abordar a questão do viés de seleção.

    Os resultados mostram que a FL é afetada pela idade, sexo, educação, propriedade de ativos, propriedade e educação econômica dos chefes de família. Os resultados revelam que FL é significativo e positivamente relacionado ao AFS, mas seu quadrado mostra uma relação inversa com a mobilização de poupança. Isso indica uma relação não linear entre FL e AFS. Além disso, notou-se que o FL tem um impacto maior de AFS para famílias com alta renda e chefes de família do sexo masculino em relação às suas contrapartes. O estudo recomendou que o governo pode iniciar a criação de um comitê rural para educar os residentes rurais sobre questões financeiras por meio de radiodifusão e reuniões.

    Nossos resultados destacam a importância do FL no AFS para melhorar o bem-estar das famílias rurais