Resumen de El juego dramático en el desarrollo de la expresión corporal en la educación inicial

Nancy de la Cruz Vera, Diego Mauricio Bonilla Jurado, Araceli Lucio Quintana

• español

  El juego dramático constituye un espacio y herramienta educativa que permite desarrollar el curriculum escolar en otras áreas, como lo es la Expresión Corporal. Además, se muestra como un potente instrumento para el desarrollo de habilidades sociales yeducación en valores, por su fuerte carácter interpersonal y relacional. En este trabajo se pretende, en primer lugar, tratar de aclarar la terminología en torno al uso de la dramatización en la educación. En un segundo momento, se describe el conjunto de aportaciones de la dramatización al curriculum escolar, en particular en la etapa de Educación Primaria, en la cual los autores han desarrollado la mayor parte de sus investigaciones. La metodología que va de la mano con el estudio es la de Montessori la cual busca que el niño y niña pueda sacar a la luz sus potencialidades. Además se pretende dar una visión actual, crítica y detallada de la Expresión Corporal, ya que esta información es básica y fundamental para poder llevar a cabo la Expresión Corporal en los distintos escenarios educativos de la educación Primaria.

• English

  The dramatic play constitutes an educational space and tool that allows to develop the school curriculum in other areas, as is the body expression. In addition, it is shown as a powerful tool for the development of social skills and education in values, for its strong interpersonal and relational character. In this work, we intend, first of all, to try to clarify the terminology around the use of dramatization in education. In a second moment, the group of contributions of the dramatization to the school curriculum is described, in particular in the stage of primary education, in which the authors have developed most of their research. The methodology that goes with the study is that of Montessori which seeks that the boy and girl can bring to light their potential. It is also intended to give a current, critical and detailed vision of the corporal expression, since this information is basic and fundamental to be able to carry out the corporal expression in the different educational scenarios of the primary education.