La educación patrimonial como herramienta de conservación del patrimonio: El trabajo con jóvenes

• Autores: Luisa Irazú López Campos
• Localización: I Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Mirando a Europa: estado de la cuestión y perspectivas de futuro. Libro de ponencias, 2014, ISBN 978-92-0-000207-6, págs. 340-361
• Idioma: español
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    El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España cuenta desde 2009 conun programa de educación patrimonial llamado «Patrimonio Joven», que está consideradopor la UNESCO como líder a nivel mundial en temas de educación, patrimonio y jóvenes.Trabaja con la educación patrimonial como herramienta de conservación del patrimonio,concienciando a los jóvenes acerca del importante papel que juegan en este tema no soloen el futuro, sino en el presente.El vínculo existente entre el patrimonio y la sociedad es inminente y hay que trabajar con él,logrando así que el patrimonio se convierta en un motor de desarrollo que genere mejora enla calidad de vida, refuerzo en la identidad y apoyo en la autoestima de la población. «PatrimonioJoven» realiza este trabajo mediante la educación patrimonial dirigida a los jóvenes,con una metodología basada en talleres participativos, que hacen que ellos mismos generenconocimiento, apropiándose así de las ideas y poniéndolas en marcha en su vida cotidiana.

  • English

    The Ministry of Education, Culture and Sport of Spain has created in 2009 a heritage education program called Patrimonio Joven. It’s considered by UNESCO as a leader program worldwide in the subjects of education, Heritage and youth. The program uses heritage educationas a preservation tool for Heritage, making young people to recognize the importance oftheir role in the preservation of heritage, not only in the future but also in the present. The bond between Heritage and society is strong and work needs to be done to do Heritage helps to improve the quality of life, the feeling of identity and as a support for the self-esteem of the population. Patrimonio Joven, accomplishes all this through heritage education for young people with a method of work based on dynamic workshops where they are able to generate knowledge by taking ownership of their ideas and putting them into practice in their every day life.