Cómo vivir con robots: sentir, pensar y actuar

• Autores: Daniel López Castro
• Localización: Arbor: Ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Vol. 197, Nº. 802, 2021 (Ejemplar dedicado a: Vivir con robots. Reflexiones éticas, jurídicas, sociales y culturales)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • How to live with robots: feeling, thinking, and acting
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    De forma progresiva y paulatina, pero aparentemente inevitable, el desarrollo de la robótica avanza y se integra cada vez más en nuestras vidas. A diferencia del enfoque industrial, concebido para entornos cerrados y predecibles, la robótica interactiva opera en entornos abiertos, complejos y caóticos en los que el ser humano pasa a estar en el centro del diseño. Esta transición, de lo industrial a lo personal, pero también a lo social, amplía el alcance de la investigación tradicional a múltiples disciplinas y trae consigo nuevos desafíos tanto éticos como tecnocientíficos. Lo que se pretende en este artículo es, precisamente, realizar una cartografía de los mismos a partir de un diálogo con sus protagonistas. Para este propósito, a nivel conceptual, partiremos de una metáfora característica a la hora de plantear dimensiones básicas de un robot, esto es, asumir que, al igual que nosotros, estos sienten, piensan y actúan. Así, desde una perspectiva multidisciplinar, trazaremos una narrativa que muestra las posibilidades y las limitaciones de este enfoque a la vez que ilustra sus implicaciones.

  • English

    In a gradual and progressive but seemingly inevitable way, the development of robotics is progressing and becoming more and more integrated into our lives. Unlike the industrial approach, conceived for closed and predictable environments, interactive robotics operates in open, complex, and chaotic environments in which the human being is at the centre of the design. This transition, from the industrial to the personal, but also to the social, expands the scope of traditional research to multiple disciplines and brings with it new ethical and technoscientific challenges. The aim of this article is precisely to map these challenges based on a dialogue with the main actors. For this purpose, on a conceptual level, we will start from a common metaphor when considering the basic dimensions of a robot, i.e., assuming that, like us, they feel, think, and act. Thus, from a multidisciplinary perspective, we will outline a narrative that shows the possibilities and limitations of this approach while illustrating its implications.