Presentación. Crianza en contextos de vulnerabilidad sociocultural

• Autores: Jorge Grau Rebollo, Anna Piella Vila
• Localización: Gazeta de antropología, ISSN-e 2340-2792, ISSN 0214-7564, Nº. 37, 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Crianza en contextos de vulnerabilidad sociocultural)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Presentation. Childrearing in contexts of sociocultural vulnerability
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    Pese a la contundencia de los efectos que la sucesión de crisis económicas y sanitarias ha mostrado sobre amplios colectivos sociales en los últimos 15 años, aproximadamente, contextos como el de la crianza aparecen pocas veces subrayados como espacios especialmente sensibles a sus devastadores efectos. Esta condición vulnerable concierne tanto a las personas e instituciones implicadas como al conjunto de necesidades, recursos y líneas prioritarias de actuación que integran los distintos niveles en que se afronta la vulnerabilidad sociocultural (educación, protección a la infancia o cuidado parental, entre otras). Para superar esta carencia es prioritario acometer un abordaje más integral de las afectaciones de diferentes formas (a menudo, convergentes) de vulnerabilidad sobre la crianza de menores, aproximándonos a entornos etnográficos de crianza desde aportaciones, teóricas y empíricas, interdisciplinares que permitan una comprensión académicamente transversal y metodológicamente multidimensional del problema.

  • English

    Despite the forcefulness of the effects that the succession of economic and health crises has had on broad social groups over the last 15 years, contexts such as parenting are rarely highlighted as areas significantly susceptible to their devastating effects. This exposure concerns both the people and institutions involved and the set of needs, resources and priority lines of action that integrate the different levels of sociocultural vulnerability (education, child protection or parental care, among the most relevant). In order to overcome this deficiency, it is a priority to undertake a more comprehensive approach to the effects of different (often convergent) forms of vulnerability on child-rearing, approaching ethnographic environments of child-rearing from theoretical and empirical, interdisciplinary contributions that allow an academically transversal and methodologically multidimensional understanding of the problem.