La autora reflexiona en torno al tema de la lectura y la escritura a partir de la formulación que aparece en el Real Decreto. Propone una mirada orginal sobre el tema y sus comentarios encierran un desafío para que maestros y maestras se lancen a su vez a reflexionar sobre la letra pequeña de la ley. Destaca la claridad del enfoque comunicativo como marco del aprendizaje de la lengua
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados