Resumen de Experiencia en la formación de investigadores educativos a través de herramientas en línea

Francisco Javier Vera de la O, Leticia Arias Gómez

• español

  La formación de profesionales con las habilidades apropiadas para desempeñarse como investigador es un requisito en el campo de la educación, el ambiente de trabajo y la sociedad; como agentes de cambio los estudiantes deben ser capaces de utilizar la metodología científica para el estudio de situaciones problemáticas, así como para la generación de propuestas que innoven el quehacer profesional. La realización de procesos formativos de esta naturaleza por lo general enfrenta una falta de disposición del estudiante y compite con otros temas "más fáciles" o compromisos de la vida cotidiana. La experiencia en la formación de investigadores con el uso de una herramienta en línea muestra los beneficios y oportunidades de mejora en la incorporación de las nuevas tecnologías aplicadas a la educación; misma que se comparte con el propósito de contribuir en la toma de decisiones sobre las modalidades de capacitación de nuevos investigadores que participen de manera proactiva en el desarrollo social.

• English

  The training of professionals with the appropriate skills to perform as a researcher is a requirement in the field of education, work environment and society; as agents of change students should be able to use the scientific methodology for the study of problematic situations, as well as for the generation of proposals that innovate the professional work. The realization of formative processes of this nature usually faces a lack of student disposition and competes with other "easier" subjects or commitments of daily life. The experience in the training of researchers with the use of a tool in the line shows the benefits and the opportunities of improvement in the incorporation of the new technologies applied to the education; which is compared with the purpose of contributing to decision-making on the modalities of training of new researchers who participate proactively in social development.