El estudio de las personalidades históricas en la enseñanza primaria como vía para la educación de las cualidades volitivas autodominio y perseverancia en los escolares

• Autores: Pablo Ángel Martínez Morales
• Localización: Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 7, Nº. 17, 2007 (Ejemplar dedicado a: POR UNA PEDAGOGÍA DE AVANZADA)
• Idioma: español
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• Resumen

  • Se exponen algunos criterios acerca de la importancia y el papel del estudio de las per- sonalidades históricas por parte de los alumnos de estos grados, y cómo puede ser conducido este proceso por el maestro, como una vía para contribuir al desarrollo de las cualidades volitivas autodominio y perseverancia.