Resumen de Los números índices en la evaluación de la calidad de la educación

Eric Crespo, Tomas Crespo Borges

• El presente trabajo muestra las posibilidades que ofrecen los números índices en la evaluación de la calidad de la educación. Su aplicación puede ser punto de partida para ver a este proceso no como la tarea que realiza un agente externo a la escuela, sino que debe incorporarse a la actividad pedagógica del colectivo de la institución y su consejo de dirección para la autoevaluación del proceso docente-educativo.