Juana Nancy Luis Fernández, Raquel Pérez Rodríguez, Julia Antonia Bermúdez Arboláez
El presente artículo versa sobre las contribuciones que realizó la maestra villaclareña María Dámasa Jova (1890-1940) al proceso educativo actual. Esta investigación forma parte del proyecto de investigación: Estudio de figuras representativas del pensamiento educativo cubano. Mediante la metodología cienciológica propuesta en el proyecto, se realizó un análisis valorativo de los principales aportes que en su contexto realizó y de la vigencia de su pensamiento en el escenario educacional actual
The present article is about the contributions made by the teacher María Dámasa Jova (1890-1940) to the educational present-day process. This investigation is a part of the project: Study of representative figures of the Cuban educational thought. By means of the methodology proposed in the project, a valorative analysis was make taking into account the principal contributions in its context and how came true, and about the validity of the educational scene of the present time.
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