The content of efl at the secondary school level in Cuba

• Autores: Alfredo A. Camacho Delgado
• Localización: Varela, ISSN-e 1810-3413, Vol. 1, Nº. 3, 2002 (Ejemplar dedicado a: LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS)
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • El contenido de efl a nivel de secundaria en Cuba
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Una de las áreas que necesita una mirada crítica, producto del cambio curricular en la escuela secundaria cubana, es la categoría de contenidos. Por contenido se entiende "esa porción de cultura sistematizada que se incorpora al proceso educativo". (C. Alvarez, 1999: 36) Particularmente en este nivel el contenido de las asignaturas del currículo no solo debe abarcar conocimientos, sino también habilidades, actitudes, normas y valores.

  • English

    One of the areas which needs a critical look, as a result of curricular changein the Cuban secondary school, is the category of content. By content is meant“that portion of systematized culture which is brought into the educational process.”(C. Alvarez, 1999:36) Particularly at this level the content of the subjects in thecurriculum should not only cover knowledge but also skills, attitudes, norms andvalues.