Resumen de Entre imágenes y música: el movimiento como lenguaje sensoperceptivo
Ivet Farrés, Karo Kunde, Rita Ferrer
Nuestra experiencia y posterior reflexión propone explorar nuevas formas de intermedialidad entre lenguajes artísticos. Los instrumentos actuales ofrecen muchas posibilidades de interrelacionar lenguajes, y así lo hacen sus usuarios (sobre todo los llamados nativos digitales), pero queremos explorar si estas hibridaciones de lenguajes son ricas en el terreno artístico; y si los estudiantes de secundaria son capaces de expresarse sin recurrir al lenguaje verbal. Con estos objetivos, presentamos esta experiencia como respuesta a la carencia de improvisación y creatividad detectada entre jóvenes adolescentes, que pretende facilitar la transcripción musical de unas impresiones visuales mediante el movimiento. A través del ejercicio de teatro «La máquina», en el que los alumnos deben improvisar con movimientos y sonidos corporales e instrumentales, se facilitará la reproducción musical de la imagen. La finalidad es proporcionar a los chicos y chicas una herramienta creativa que no pase por la recepción lógica, sino por construir un discurso musical más fluido, espontáneo y libre de los prejuicios sociales.
